Situação de Aprendizagem 5

Sequência Didática - Texto: "MEU PRIMEIRO BEIJO" - Antônio Barreto

Público Alvo: 9º ano

Duração: 1 bimestre, 2 aulas semanais

ETAPAS

 1- Preparando a leitura

Ativação de conhecimento de mundo; antecipação ou predição; checagem de hipóteses.

Atividade 1 – RODA DE CONVERSA

·         O professor prepara uma roda de conversa antes da leitura. –(Levantamento do conhecimento prévio)

·         Apresentação do livro

·         Explorar: o título, autor, capa, contra capa, editora, bibliografia, etc.

·         Apresentar o título do capítulo, explorando a palavra beijo

·         Quem já deu o primeiro beijo?

2-Aquecendo para a leitura

Fazer inferências locais e globais

Atividade 2 – Leitura do texto e estudo de vocabulário.

- Distribuir cópias do texto para os alunos

·         Solicitar aos alunos para que eles localizem no texto palavras que desconhecem o significado.

Dividir a sala em duplas e pedir que tentem adivinhar a significado das palavras desconhecidas no contexto. Distribuir dicionários e pedir que confiram o significado.

Meu Primeiro Beijo

Antonio Barreto

É difícil acreditar, mas meu primeiro beijo foi num ônibus, na volta da escola. E sabem com quem? Com o Cultura Inútil! Pode? Até que foi legal. Nem eu nem ele sabíamos exatamente o que era "o beijo". Só de filme. Estávamos virgens nesse assunto, e morrendo de medo. Mas aprendemos. E foi assim...

Não sei se numa aula de Biologia ou de Química, o Culta tinha me mandado um dos seus milhares de bilhetinhos:

"Você é a glicose do meu metabolismo.

Te amo muito!

Paracelso"

E assinou com uma letrinha miúda: Paracelso. Paracelso era outro apelido dele. Assinou com letrinha tão minúscula que quase tive dó, tive pena, instinto maternal, coisas de mulher... E também não sei por que: resolvi dar uma chance pra ele, mesmo sem saber que tipo de lance ia rolar.

No dia seguinte, depois do inglês, pediu pra me acompanhar até em casa. No ônibus, veio com o seguinte papo:

- Um beijo pode deixar a gente exausto, sabia? - Fiz cara de desentendida.

Mas ele continuou:

- Dependendo do beijo, a gente põe em ação 29 músculos, consome cerca de 12 calorias e acelera o coração de 70 para 150 batidas por minuto. - Aí ele tomou coragem e pegou na minha mão. Mas continuou salivando seus perdigotos:

- A gente também gasta, na saliva, nada menos que 9 mg de água; 0,7 mg de albumina; 0,18 g de substâncias orgânica; 0,711 mg de matérias graxas; 0,45 mg de sais e pelo menos 250 bactérias...

Aí o bactéria falante aproximou o rosto do meu e, tremendo, tirou seus óculos, tirou os meus, e ficamos nos olhando, de pertinho. O bastante para que eu descobrisse que, sem os óculos, seus olhos eram bonitos e expressivos, azuis e brilhantes. E achei gostoso aquele calorzinho que envolvia o corpo da gente. Ele beijou a pontinha do meu nariz, fechei os olhos e senti sua respiração ofegante. Seus lábios tocaram os meus. Primeiro de leve, depois com mais força, e então nos abraçamos de bocas coladas, por alguns segundos.

E de repente o ônibus já havia chegado no ponto final e já tínhamos transposto , juntos, o abismo do primeiro beijo.

Desci, cheguei em casa, nos beijamos de novo no portão do prédio, e aí ficamos apaixonados por várias semanas. Até que o mundo rolou, as luas vieram e voltaram, o tempo se esqueceu do tempo, as contas de telefone aumentaram, depois diminuíram...e foi ficando nisso. Normal. Que nem meu primeiro beijo. Mas foi inesquecível!

BARRETO, Antonio. Meu primeiro beijo. Balada do primeiro amor. São Paulo: FTD, 1977. p. 134-6.

fonte: Extraído de http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22430

3-Saboreando o texto

Atividade 3 – CONTEXTO DE PRODUÇÃO

·         Dividir a classe em grupos, e solicitar uma pesquisa com roteiro (elaborado pelo professor, conforme sua realidade) Destacar:

 - Autor:

 - Obra

 - Época:

 - Gênero:

- Um representante do grupo faz a apresentação para a sala

 -O professor faz intervenção, complementando a fala dos alunos com foco no gênero

4-      Entrelaçando leituras coletivas

Atividade 4 - Percepção das relações: intertextualidade x interdiscursividade

·         Intertextualidade:

Trabalhar o texto – “Beijos” – ( Martha San Juan França)

Beijos

Em todas as bocas

( Martha San Juan França)

É um ato simples, mas de muitos sentidos. Por isso, é difícil explicar como surgiu

Beijo é ciência? Depende. No século 19, constatou-se, para surpresa dos ocidentais, que muitas culturas ignoravam o prazer da "justaposição dos músculos orbiculares da abertura bucal no estado de contração". Povos do Pacífico Sul e tribos africanas não tinham esse hábito. Os esquimós preferiam roçar os narizes e os japoneses nunca admitiriam em público que gostavam de beijar. Mesmo sabendo, como a medicina se encarregou de esclarecer, que o ato favorece o aparelho circulatório, aumenta de 70 para 150 os batimentos do coração e beneficia a oxigenação do sangue.

Sem esquecer que o beijo estimula a liberação de hormônios que causam bem-estar. Detalhe: na troca de saliva, a boca é invadida por cerca de 250 bactérias, 9 miligramas de água, 18 de substâncias orgânicas, 7 decigramas de albumina, 711 miligramas de materiais gordurosos e 45 miligramas de sais minerais. Ninguém pode dizer que não há rigor científico nessa análise!

Se o ato de beijar não é natural, mas foi aprendido, então quando se descobriu que fazia bem? Há muitas teorias. Alguns acreditam que o hábito tem origem na relação mãe e filho. Há milhares de anos, depois de sugar o peito, a criança recebia alimentação sólida mastigada pela mãe e passada à boca, como fazem certos tipos de aves. Mas a teoria é contestada por algumas culturas da Nova Guiné e do sudoeste da África que tinham o hábito de fornecer comida mastigada aos bebês, mas nunca se beijaram até ter o primeiro contato com europeus. Supõe-se, mesmo assim, que o beijo está relacionado ao ato de cheirar e conseqüentemente ao reconhecimento, pelo odor, dos indivíduos de uma mesma família.

Seja como for, as primeiras representações do beijo de que se tem notícia datam de 1500 a.C. São esculturas e murais do templo de Khajuraho, na Índia.No século 6 da era cristã, o Kama Sutra estava repleto de referências aos beijos. Ele ensina, entre outras coisas, que "não há duração fixa ou ordem entre o abraço e o beijo, o aperto e as marcas feitas com as unhas e os dedos", pois "o amor não cuida do tempo ou da ordem".

fonte:          http://galileu.globo.com/edic/116/rep_beijos.htm - acesso em 15/06/2013

O beijo

Pintura de Gustav Klimt (1862-1918), de 1908, simboliza a paixão no estilo Art Nouveau

fonte: http://francoiseterzian.blog.uol.com.br/arch2007-03-04_2007-03-10.html

Diferenças no latim

Escândalo 

Nicole Kidman e Tom Cruise em De Olhos Bem Fechados

O costume deve ter se espalhado entre os povos indo-europeus, pois os gregos o adotaram com entusiasmo. No século 5 a.C., o historiador Heródoto chegou a descrever vários tipos de beijos e seus significados entre persas e árabes. Mas foram os romanos que se encarregaram de popularizá-lo. O latim registra três palavras para definir o beijo: osculum é aquele beijo solene na face; basium é apaixonado, que se dá na boca; e saevium, o beijo leve e terno.

O beijo tornou-se importante na Idade Média, até que a Igreja Católica se encarregou de reprimi-lo caso a intenção fosse libidinosa em vez de apenas a execução automática de um gesto de etiqueta. Assustavam-se na época com o prazer que o beijo podia transmitir. Faz sentido. Os cientistas contemporâneos comprovaram que o beijo possui uma química especial, uma espécie de marca enviada ao parceiro por meio do hálito, da língua, dos lábios e da saliva.

As terminações nervosas reagem ao estímulo erótico e promovem uma reação em cadeia. Ao mesmo tempo, as células olfativas do nariz – mais próximas da boca – permitem cheirar e degustar o outro.

Como dizia o poeta francês Arthur Rimbaud (1854-1891): "os beijos são como pepitas de ouro e de prata encontradas na terra sem ter qualquer valor em si e que são preciosas por indicarem que há uma mina perto". Não é à toa que nesses tempos mais permissivos, o beijo tornou-se matéria-prima importante no cinema, nas artes-plásticas, na literatura – até beirando o exagero. O beijo amoroso é visível em todo lugar, virou objeto da publicidade, notícia e vítima de escândalos. Nas novelas é parte da eterna trama de quem fica com quem. Felizmente, apesar da vulgarização, continua a ser uma metáfora da paixão. Mais do que nunca, vale a letra de As Time Goes By, a trilha sonora do filme Casablanca: "A kiss is still a kiss/(...) The fundamental things apply as time goes by (um beijo é só um beijo, (..) as coisas fundamentais acontecem enquanto o tempo passa).

  fonte: http://galileu.globo.com/edic/116/rep_beijos.htm

 Para ler

 O Beijo — primeiras lições de amor, história, arte e erotismo, de Gérald Cahen. Editora Mandarim. 1998

 A Terapia do Beijo, de Eduardo Lambert. Editora Pensamento. 2000 

(reportagem disponível em: http://galileu.globo.com/edic/116/rep_beijos.htm - acesso em 15/06/2013)

5- Desdobrando para outros momentos

Atividade 5 - Percepção das outras linguagens: Poema

Fazer uma análise do texto com o poema.   

Relacionar os sentimentos provocados pela leitura do texto e do poema?

 Um beijo

Foste o beijo melhor da minha vida,

ou talvez o pior...Glória e tormento,

contigo à luz subi do firmamento,

contigo fui pela infernal descida!

Morreste, e o meu desejo não te olvida:

queimas-me o sangue, enches-me o pensamento,

e do teu gosto amargo me alimento,

e rolo-te na boca malferida.

Beijo extremo, meu prêmio e meu castigo,

batismo e extrema-unção, naquele instante

por que, feliz, eu não morri contigo?

Sinto-me o ardor, e o crepitar te escuto,

beijo divino! e anseio delirante,

na perpétua saudade de um minuto...

 Olavo Bilac

·         Trabalhar a biografia do autor, pedindo aos alunos que pesquisem (lição de casa)

6- Desdobrando para outras linguagens

Percepção de outras linguagens; elaboração de apreciações estéticas e/ou afetivas; elaboração de apreciações relativas e valores éticos e/ou políticos

Atividade 6 –

Quais os sentimentos provocados pela leitura do texto?

Há situações e locais, em que o beijo é inadequado? Relatar exemplos conhecidos que retratam situações sobre o “beijo”.

AVALIAÇÃO:

·         Sondagem no interesse e participação do aluno.

·         Fazer a reescrita – uma narrativa de personagem que não participa da história (3ª Pessoa)

Referências Bibliográficas

·         BARRETO, Antonio. “Meu primeiro beijo”. In: Balada do Primeiro Amor. São Paulo: FTD, 1977. p. 134-136. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/

·         DOLZ, Joaquim e SCHNEUWLY, Bernard e colaboradores. Gêneros e progressão em expressão oral e escrita – elementos para reflexões sobre uma experiência suíça (Francófona). In: Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado das Letras, 2010. ( pág.41 – Apostila curso Melhor gestão/Melhor ensino – D.E Região de Jaboticabal – maio 2013

·         ROJO, Roxane. Letramento e capacidades de leitura para a cidadania. São Paulo: SEE: CENP, 2004 – texto apresentado no curso– Melhor gestão/Melhor ensino – D.E Região de Jaboticabal – maio 2013

·         http://pensador.uol.com.br/poemas_beijo/.

Mônica Hernandes Duran